с. Семенівка. Семенівський ліцей Криничанської селищної ради Дніпропетровської області

 





Навчальний процес

 

2023-2024 навчальний рік

СТРАТЕГІЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

Семенівського ліцею

 Мета  стратегії розвитку освіти  школи:

- підвищення доступності якісної освіти для громадян України відповідно до вимог інноваційного  розвитку суспільства, економіки, кожного гнромадянина;

- забезпечення особистісного розвитку дитини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на основі навчання упродовж життя.авчанн

Основні напрямки страятегії якості освіти

- побудова ефективної системи національного виховання,  розвитку і соціалізації дітей та молоді;

- забезпечення доступності та неперервності освіти впродовж життя;

- формування здоров’язбережного середовища, екологізації освіти, валеологічної культури учасників освітнього процесу;

- розвиток  інноваційної діяльності в школі, підвищення івякості освіти на інноваційній основі;

- інформатизація освіти, удосконалення бібліотечного та інформаційно-ресурсного забезпечення школи;

- забезпечення  моніторингу системи освіти;

- підвищення соціального статусу педагогів;

- створення сучасної матеріально-технічної бази школи

Основні завдання стратегії якості освіти

перебудова освітнього процесу на засадах розвивальної педагогіки, спрямованої на раннє виявлення та найбільш повне розкриття потенціалу (здібностей) у дітей, з урахуванням їх вікових та психологічних особливостей

продовжити працювати над обласним проектом - «Створення інноваційної моделі розвитку аксіосфери особистості на засадах традиційних духовних цінностей»

забезпечення обов'язкового оволодіння державною мовою, створення умов для вивчення іноземних мов;

побудова ефективної системи національного виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготльтовка молоді до свідомого вибору сфери життєдіяльності;

якісна підготовка учнів 11 класу до ЗНО та  конкурентноспроможного випускника школи до свідомого вибору професії

підвищення ефективності освітнього процесу на основі впровадження досягнень психолого-педагогічної науки, педагогічних інновацій, інформаційно-комунікаційних технологій;

забезпечення об'єктивного оцінювання  результатів навчання учнів  школи;

 розвиток та підтримку системи роботи з обдарованими дітьми та учнівською молоддю;

посилення мовної, інформаційної, екологічної, економічної,  правової підготовки учнів

забезпечення функціонування ефективної системич інклюзивної освіти для осіб з особливими освітніми потребами.

створення умов для диференціації навчання,  посилення професійної орієнтації та допрофільної підготовки, індивідуальної освітньої траєкторії розвитку учнів відповідно до їх особистісних потреб, інтересів і здібностей;

.забеспечення умов та форм організації навчання для осіб з особливими освітніми потребами.

підвищення відповідальності сім'ї за навчання  і виховання дітей;

забезпечення економічних та соціальних гарантій педагогічним, бібліотечним та іншим працівникам школи, підвищення їх соціального статусу, престижу педагогічної професії, створення умов для професійного вдосконалення і творчості;

проводити перепідготовку та підвищення кваліфікації, атестацію  педагогічних працівників школи один раз на пять років;

педагогічним працівникам дотримуватись педагогічної етики та академічної доброчесності;

створення сучасної матеріально-технічної бази для функціонування школи, забезпечення сучасними  засобами  навчання

 

Критерії оцінювання навчальних досягнень 
Критерії оцінювання навчальних досягнень встановлюють чітке
співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються, та
показником оцінки в балах. Оцінювання результатів навчальних досягнень учнів
нашого Ліцею має бути не лише показником рівня їхніх знань, а й ефективним
стимулом для навчання та розвитку їх компетентностей.
 
Яка основна мета оцінювання учнів У НАС?
 
Бажання навчатися, відсутність стресу і побоювання помилитися, переконання
у своїх здібностях та можливостях
У сучасному ліцеї для того, щоб забезпечити успішний освітній процес та налагодити
ефективну систему оцінювання, яка налаштовує дитину на плідну роботу, дуже
важливо:
 добирати зміст, форму та методи роботи для кожного заняття з урахуванням
результатів оцінювання навчальних досягнень учнів;
 формувати в учнів уміння аналізувати власну роботу, власні результати навчання,
визначати для себе подальші завдання;
 у кожне заняття включати роботу з учнями за результатами оцінювання,
самооцінювання та взаємооцінювання;
 враховувати дотримання ними принципів академічної доброчесності; повідомляти
оцінку результатів навчання лише учню та його законним представникам, адже ця
інформація є конфіденційною;
 використовувати самостійно визначені або розроблені способи фіксації зворотного
зв’язку з учнями.
Під час індивідуальних зустрічей саме Результати оцінювання є чудовою
інформацією для обговорення її з учнями Ліцею та з їхніми батьками. Батьки можуть
побачити прогрес у розвитку своєї дитини, обговорити види навчальної діяльності, які
вони можуть застосовувати в домашніх умовах.
  Моніторинг якості освіти 
Моніторинг якості освіти − це система послідовних і систематичних заходів, що
здійснюються з метою виявлення та відстеження тенденцій у розвитку якості освіти у
Ліцеї, встановлення відповідності фактичних результатів освітньої діяльності її
заявленим цілям, а також оцінювання ступеня, напряму і причин відхилень від цілей.
Принципи моніторингу – систематичність, доцільність, прозорість моніторингових
процедур і відкритості, безпека персональних даних, аналіз інформації.
Завдання моніторингу:
 визначати якість навчальних досягнень учнів, рівень їх соціалізації;
 вивчати зв’язок між успішністю учнів і соціальними умовами їх життя,
результатами роботи педагогів, рівнем їх соціального захисту, моральними
установками, запитами, цінностями;
 оцінювати якість кадрового, навчально-методичного, матеріально-технічного
забезпечення;
 досліджувати педагогічну практику та успіхи учнів;
Моніторингові дослідження є надійним інструментом аналізу різноманітних аспектів
освітнього процесу нашого закладу. Вони дозволяють отримати реальну картину
результативності нововведень, напрямів плану розвитку Ліцею, якості знань учнів 
Ліцею.

 

ПОГОДЖЕНО                                                                       ЗАТВЕРДЖЕНО

на педагогічній раді                                                              наказом №___

протокол № 1 від 29.08.2023 р.                                          директора закладу

__________________                                                                _______________

 

Навчальний план

початкової школи з українською мовою навчання

Семенівського ліцею

на 2023 - 2024 навчальний рік

1 – 4 класи

Назва освітньої галузі

Навчальні предмети

Кількість

годин на тиждень у 1 класі

Кількість годин на тиждень у 2 класі

Кількість годин на тиждень у 3 класі

Кількість годин на тиждень у

4 класі

Інваріативний складник

 

 

 

Мовно-літературна

Українська мова

7

7

7

7

Іншомовна

Іноземна мова

2

3

3

3

Математична

Математика

4

4

5

5

Я досліджую світ (природнича, громадянська й історична, соціальна, здоров'язбережувальна галузі)

Природознавство

2

2

2

2

Основи здоров'я

1

1

1

1

Технологічна

Трудове навчання

1

1

1

1

Інформатична

Сходинки до інформатики

-

1

1

1

Мистецька

Образотворче мистецтво

1

1

1

1

Музичне мистецтво

1

1

1

1

Фізкультурна

 

 

 

 

 

Фізична культура

3

3

3

3

Усього

19+3

21+3

22+3

22+3

Варіативний складник

 

Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, проведення індивідуальних консультацій та групових занять:

1

1

1

1

індивідуальні заняття

1

1

1

1

Загальнорічна  кількість навчальних годин

23

25

26

26

Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження на учня

20

22

23

23

Сумарна кількість навчальних годин, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу на групи)

23

25

26

26

 

 

ПОГОДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради  Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

протокол від 29.08.2023 №

ЗАТВЕРДЖЕНО

наказом директора

Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

від 31.08.2023 №

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навчальний план

Семенівського ліцею Криничанської селищної ради

на 2023 - 2024 навчальний рік

5-6 класи

 

Освітні галузі

Інваріантна складова

5 клас

Навчальні предмети

предмети

 

Мовно-літературна

Українська мова

4

Українська література

2

Зарубіжна література

2

Англійська мова

3

 

Математична

Математика

5

Алгебра

 

Геометрія

 

 

 

Природнича

Вступ до природничих наук

2

Біологія

 

Географія

 

Фізика

 

Хімія

 

 

 

Соціальна і здоровязбережувальна

Здоров’я, безпека та добробут

1

Етика/курси морального спрямування

0,5

Підприємництва і фінансова грамотність

 

 

 

Громадянська та історична

Вступ до Історії України

1

Історія України, Всесвітня історія

 

Історія України

 

Всесвітня історія

 

Правознавство

 

Інформатична

Інформатика

2

Технологічна

Технології

2

Мистецька

 

Образотворче мистецтво

1

Музичне мистецтво

1

Фізична культура

Фізична культура

3

Разом

26,5+3

Варіативна складова STEAM

1

Етика

0,5

Гранично допустиме навчальне навантаження

28

ВСЬОГО

28+3

 

 

ПОГОДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради  Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

протокол від 29.08.2022 №

ЗАТВЕРДЖЕНО

            Наказом директора

Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

від 31.08.2022 №

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навчальний план

Семенівського ліцею Криничанської селищної ради

з українською мовою навчання на 2023 - 2024 навчальний рік

7-9 класи

Освітні галузі

Навчальні предмети

Кількість годин на тиждень у класах

 

 

7

8

9

Мови і літератури

Українська мова

 

2,5

2

2

Українська література

 

2

2

2

Іноземна мова

 

3

3

3

Зарубіжна література

 

2

2

2

Суспільство-знавство

Історія України

1

1

1,5

1,5

Всесвітня історія

1

1

1

1

Основи правознавства

-

-

-

1

Мистецтво*

Музичне мистецтво

 

1

-

-

Образотворче мистецтво

 

1

-

-

Мистецтво

-

-

1

1

Математика

Математика

 

-

-

-

Алгебра

-

2

2

2

Геометрія

-

2

2

2

Природознавство

Природознавство

-

-

-

-

Біологія

 

2

2

2

Географія

 

2

2

1,5

Фізика

-

2

2

3

Хімія

-

1,5

2

2

Технології

Трудове навчання

 

1

1

1

Інформатика

 

1

2

2

Здоров’я і фізична культура

Основи здоров’я

 

1

1

1

Фізична культура**

 

3

3

3

Разом

 

28+3

28,5+3

30+3

Варіативна складова

факультативи та індивідуальні заняття :

 

1

1.5

 

Інформатика

 

 

 

 

Українська мова

 

1

 

 

Математика

 

 

 

 

Підприємництво і фінансова грамотність

 

 

1

 

Валеологія

 

 

0,5

 

Гранично допустиме навчальне навантаження на одного учня

 

32

33

33

Всього (без урахування поділу класів на групи)

 

 

29+3

 

30+3

 

30+3

                   

 

 

ПОГОДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради  Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

протокол від 29.08.2023 №

ЗАТВЕРДЖЕНО

            Наказом директора

Семенівського ліцею

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської обл.

від 31.08.2023 №

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навчальний план

Семенівського ліцею Криничанської селищної ради

з українською мовою навчання на 2023 - 2024 навчальний рік

10-11 класи

 

 

Предмети

Кількість годин на тиждень у класах

10

11

Базові предмети1

27 (29)

26 (28)

Українська мова

2

2

Українська  література

2

2

Зарубіжна література

1+1

1+1

Іноземна мова2

2

2

Історія України 

1,5

1,5

Всесвітня історія

1

1

Громадянська освіта

2

0

Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія)

3+1

3+1

Біологія і екологія

2

2

Географія

1,5

1

Фізика і астрономія

3

4

Хімія

1,5

2

Фізична культура4

3

3

Захист України

1,5

1,5

Вибірково-обов’язкові предмети :

(3)

(3)

Інформатика

2

2

Мистецтво

1

1

Всього

27+5

26+5

Додаткові години 1 на профільні предмети, окремі базові предмети, спеціальні курси, факультативні курси та індивідуальні заняття

 

 

 

 

Валеологія

1

1

Захист України

1

1

Гранично допустиме навчальне навантаження на одного учня

34

 

33

Всього (без урахування поділу класів на групи)

35

34,5